摘要

該研究旨在探討個體早期第一種自主位移動作 ── 爬行的經驗對迂迴行為這一重要空間認知能力發展的促進作用及其作用特點。對165名8-10個月嬰兒進行程序標準化的嬰兒迂迴行為測驗、爬行動作評價，結果表明：（1）具有爬行經驗嬰兒的迂迴行為任務得分明顯高於不具有爬行經驗的嬰兒；即使控制嬰兒的年齡，是否具有爬行經驗仍對嬰兒迂迴行為的發展水平有顯著主效應。（2）爬行時間與嬰兒迂迴行為任務得分間存在顯著正相關；即使控制嬰兒年齡，二者的相關仍然顯著。（3）爬行經驗對 8 個月嬰兒迂迴行為的發展具有顯著的促進作用，而對 9、10 個月嬰兒的作用不顯著，表明爬行經驗對嬰兒迂迴行為促進作用的發揮與特定的年齡階段有關。

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