摘要

探討文章閱讀過程中類比結構映射效應與共同元素效應對閱讀信息保持的遷移作用。包括兩個實驗。實驗 1 探討前後閱讀的源文章與目標文章在結構上與命題上的共同性對目標文章信息保持的遷移效果。結果表明，前後閱讀文章的結構共同對目標文章的保持有顯著的促進作用，命題共同的促進作用不顯著。實驗 2 進一步探討在源文章與目標文章結構或命題有共同性的情況下，提示與否對目標文章的信息保持效果的影響作用。結果證明，在兩種情況下，提示對於目標文章信息的保持均有顯著的促進作用。本研究結果初步表明，結構映射的類比過程與共同元素的重複過程都促進文章閱讀保持的遷移。

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