摘要

以程序性知識進一步區分為聯結性程序知識與運算性程序知識為前提，對樣例與運算性程序知識學習遷移的關係進行探討。結果表明：（1）樣例對運算性程序知識遷移成績有重要影響；（2）運算性程序知識的學習遷移有著不同於聯結性程序知識的學習遷移現象。

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