摘要

從橫向與縱向兩種角度，通過比較、分析不同年齡的成人在五項認知測驗上的成績，考察了成人期幾項基本認知能力的發展狀況。橫向比較表明，各項能力隨年齡增長基本呈不斷下降趨勢，但下降的顯著程度在不同項目或年齡組有不同表現。縱向分析顯示，經過三年，在各項測驗上成績提高或保持穩定的人數佔相當大的比例；除詞彙理解外，成績降低的人數百分比從60歲或70歲開始大幅度提升。

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