摘要

採用快速命名方法採討不同加工水平對聯想啟動效應的影響。被試分別在深、淺加工條件下學習一系列顏色詞，然後完成顏色命名和再認任務，並設立詞命名任務，以比較聯想啟動和知覺啟動的異同。結果表明，在顏色命名任務中，深、淺加工條件下均可形成對顏色詞的啟動效應，但淺加工條件下的再認成績明顯低於深加工，出現了聯想啟動和再認的分離現象。詞命名表現出與顏色命名相似的結果，但它們在有意識回憶方面仍存在一定的差異，提示知覺表徵系統單獨並不能支持聯想啟動，聯想啟動可能是多個記憶系統共同作用的結果。

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