摘要

該研究設計了 2 種實驗條件，對360名6-19歲個體解決三項系列問題的能力發展進行了研究，旨在討論個體解決三項系列問題的心理模型的發展問題，結果表明：（1）6-19歲個體對三項系列問題中有必然邏輯答案的題目的判斷能力的發展速度比較平穩；（2）個體對三項系列問題中有必然邏輯答案的題目的判斷能力先於對沒有邏輯答案的題目，6-9歲個體對三項系列問題中沒有必然邏輯答案的題目的判斷能力的發展速度低於10歲以後的個體；（3）空間模型、語義模型、語義─空間混合模型和樞紐項比較模型是相互補充的，是在不同認知發展階段依一定次序，按一定的階段逐漸形成的，經歷了 5 個不同的發展階段，最終形成以樞紐項比較模型為核心、四種心理模型並存於個體的心理結構之中的複合模型。

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