摘要

在通常的負啟動範式基礎上，以小數字構成的大數字，即以同時具有整體特徵和局部特徵的複合數字為實驗材料，採用數字命名任務，將刺激畫面中複合數字的數目和注意指向作為變量進行實驗。大學生充任被試。結果發現，在單個複合數字條件下對同一客體的非注意指向的特徵進行忽略重複，注意整體時出現負啟動，而注意局部時不出現負啟動；在兩個複合數字條件下對啟動刺激中充當干擾項的複合數字進行忽略重複，則注意整體與注意局部都出現了負啟動。該研究表明，在不同注意指向時，整體─局部範式下的負啟動效應具有知覺組織的層次性，並顯示出客體內選擇和客體間選擇對負啟動的不同影響。

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