摘要

探討了英語學習不良兒童語音能力的發展狀況，分析了這些兒童在英語學習中語音能力、句法意識及閱讀理解能力間的關係。結果發現，除了在假詞拼讀能力上存在缺陷外，英語學習不良兒童在其他語音能力 ── 英語語音意識、聽覺言語工作記憶及視覺言語工作記憶上均不存在發展滯後現象；在對兒童的閱讀理解能力進行預測時，假詞拼讀、語音意識、句法意識和聽覺工作記憶是較好的預測效標。

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