摘要

考察兒童情緒調節的早期發展對以後社會行為的預測。對176名兒童進行 2 年追蹤：2 歲時，觀察他們在陌生情境和延遲滿足情境下的情緒調節策略。4 歲時，對他們在陌生同伴情境中的自由遊戲活動進行觀察，評價其社會交往能力和社會退縮性。在兒童完成分車票任務和收拾玩具過程中對其任務堅持性進行評價。通過回歸分析我們發現在預測 4 歲時社會行為上早期情緒調節策略的主效應顯著。這表明 2 歲時的情緒調節策略能顯著地預測 4 歲時的社會行為。

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