目錄 | |
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固定位置區域提示下視覺注意範圍等級的ERP研究
高文斌、羅躍嘉、魏景漢、彭小虎、衛星 |
449 |
筆劃複雜性和重複性對筆劃和漢字認知的影響
張積家、王惠萍、張萌、張厚粲 |
454 |
句子語境中漢語詞類歧義詞的意義激活
武寧寧、舒華 |
462 |
任務需求對基於位置的返回抑制和基於顏色的重複劣勢效應的影響
張明、陳騏 |
470 |
維度的結合與分離對歸類不確定性預測的影響
莫雷、趙海燕 |
480 |
不同負載條件對序列位置內隱學習的影響
張衛、莫雷、許尚俠、王穗苹 |
487 |
學習支持對基於計算機摸擬的發現學習的影響
張建偉、陳琦、David J. REID |
494 |
兒童精細動作能力的發展及與其學業成績的關係
李蓓蕾、林磊、董奇、Claes von HOFSTEN |
500 |
兒童 2 歲時情緒調節策略預測 4 歲時社會行為
王莉、陳會昌、陳欣銀 |
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學習不良兒童社會信息加工的特點
俞國良、曾盼盼、辛自強、羅曉路 |
511 |
青少年自我價值感量表構念效度的驗證性因素分析
黃希庭、余華 |
517 |
兒童“期望值”判斷的研究
朱莉琪、方富熹、皇甫剛 |
522 |
基於聯結主義的連續記分IRT模型的項目參數和被試能力估計
余嘉元 |
529 |
兩難情景下任務結構與價值取向的效用特徵轉換
嚴進、王重嗚 |
534 |
用結構方程建模(SEM)估計概化理論(GT)中的評分者信度
嚴芳、李偉明 |
540 |
中國傳統情感心理學中“儒道互補”的情感模式
彭彥琴 |
546 |
條件反射性免疫抑制研究的新進展
陳極寰、林文娟 |
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