心理學報

中國心理學會 中國科學院心理研究所出版

2002 年 .第 34 卷第 5 期

目錄

443 固定位置區域提示下視覺注意範圍等級的ERP研究
    高文斌、羅躍嘉、魏景漢、彭小虎、衛星
449 筆劃複雜性和重複性對筆劃和漢字認知的影響
    張積家、王惠萍、張萌、張厚粲
454 句子語境中漢語詞類歧義詞的意義激活
    武寧寧、舒華
462 任務需求對基於位置的返回抑制和基於顏色的重複劣勢效應的影響
    張明、陳騏
470 維度的結合與分離對歸類不確定性預測的影響
    莫雷、趙海燕
480 不同負載條件對序列位置內隱學習的影響
    張衛、莫雷、許尚俠、王穗苹
487 學習支持對基於計算機摸擬的發現學習的影響
    張建偉、陳琦、David J. REID
494 兒童精細動作能力的發展及與其學業成績的關係
    李蓓蕾、林磊、董奇、Claes von HOFSTEN
500 兒童 2 歲時情緒調節策略預測 4 歲時社會行為
    王莉、陳會昌、陳欣銀
505 學習不良兒童社會信息加工的特點
    俞國良、曾盼盼、辛自強、羅曉路
511 青少年自我價值感量表構念效度的驗證性因素分析
    黃希庭、余華
517 兒童“期望值”判斷的研究
    朱莉琪、方富熹、皇甫剛
522 基於聯結主義的連續記分IRT模型的項目參數和被試能力估計
    余嘉元
529 兩難情景下任務結構與價值取向的效用特徵轉換
    嚴進、王重嗚
534 用結構方程建模(SEM)估計概化理論(GT)中的評分者信度
    嚴芳、李偉明
540 中國傳統情感心理學中“儒道互補”的情感模式
    彭彥琴
546 條件反射性免疫抑制研究的新進展
    陳極寰、林文娟

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