摘要

Tager-Flusbery和Sullivan（2000）以主體信息加工的角度出發首次提出了一個心理理論模型，認為心理理論包括兩個成分：一個是社會知覺成分，一個是社會認知成分。本研究設計了一個適合兒童特點的測查社會知覺成分的任務，將對心理理論兩成分模型作進一步的驗證，並對語言和心理理論兩個成分的關係進行了初步探討。被試為90名3–5歲的兒童，男女各半。結果表明心理理論的認知成分同語言相關密切，而知覺成分同語言沒有表現出明顯的相關。這個結果為該認知模型提供了進一步的證據。

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