摘要

採用三種視覺檢測時的任務，考察了兒童的檢測時的特點以及兒童的檢測時與智力之間的關係。結果發現：隨著年齡的增長，兒童的檢測時有逐步減小的趨勢；兒童的檢測時依賴於加工任務的類型。兒童的檢測時與智力測驗分數之間具有中等程度的負相關，並且兩者之間的相關程度受加工任務和年齡因素的影響；與檢測時快的兒童組相比，檢測時慢組的檢測時能夠更好預測其智力測驗分數。

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