心理學報

中國心理學會　中國科學院心理研究所出版

2004 年．第 36 卷第 1 期

目錄
1	漢語詞匯產生中語義、字形和音韻激活的時間進程張清芳、楊玉芳
9	記敘文時間轉換機制冷英、莫雷、韓迎春、黃浩
15	文本閱讀中協調性整合的條件王瑞明、莫雷
24	雙任務間隔對特徵搜索方式的影響沈模衛、高濤、丁海杰
31	不同注意負載條件下刺激驅動的注意捕獲梁華、陳湘川、張達人
37	個人影響力在群體決策整合過程中的作用：對SDS理論的擴展何貴兵、張平
44	新手－熟手－專家型教師心理特徵的比較連榕
53	成就目標與任務投入的關係李燕平、郭德俊
59	學前兒童對“知道”和“會”的認知楊小冬、Twila Tardif、劉國雄、方富熹
65	學習困難兒童的元記憶監測與控制特點周楚、劉曉明、張明
71	中學生人格特質、主觀應激與應對風格之間的關係李育輝、張建新
78	親子支持對老年人主觀幸福感的影響機制王大華、佟雁、周麗清、申繼亮
83	藏族大學生的民族認同萬明鋼、王亞鵬
89	我國中學生職業興趣的特點與測驗編制張厚粲、馮伯麟、袁坤
96	對兒童認知發展水平診斷工具IPDT的信度效度檢驗方富熹、蓋笑松、龔少英、劉國雄
103	“非典（SARS）”應激反應模式及其特徵童輝杰
110	家族企業高層管理者勝任特徵模型仲理峰、時勘
116	值得運動心理學家探索的6個問題張力為

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