摘要

該研究採用理論推導、開放式問卷和個案追蹤相結合的方法，對744名3–9歲兒童的氣質進行理論建構，自編兒童氣質教師問卷，採用AMOS技術進行驗證性因素分析，對3–9歲兒童氣質結構進行研究。結果表明，3–9歲兒童氣質是由情緒性、活動性、反應性、社會抑制和專注性五維度組成的多維整體；研究所編制的3–9歲兒童氣質教師評定問卷具有較好的信度和效度。

_{[英文版 | 目錄 | 心理學報 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。