摘要

通過對239名女性大學生的問卷調查，探討了不同類型的壓力和應對策略在負性情緒產生中的作用及其特點。結果表明：（1）壓力和應對策略作用於負性情緒的過程模型既存在差異性又存在一致性。學業壓力可以直接作用於負性情緒，也可通過消極解決問題策略的中介間接作用於負性情緒；經濟壓力主要通過消極解決問題和尋求支持策略的中介間接作用於負性情緒；人際壓力對負性情緒的產生具有直接作用，也通過消極解決問題和尋求支持策略的中介間接作用於負性情緒；（2）在三種壓力情境下，消極解決問題和尋求支持策略對負性情緒的產生均具有重要作用。

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