摘要

採用移動窗口閱讀技術探討了文本閱讀中情境模型建構和更新的機制。實驗材料按照特徵描述與目標行為的關係總體上分為可能、不可能和重新可能三個版本。實驗1主要探討了文章開始部分有明顯的焦點信息時情境模型建構和更新的機制，檢驗了更新追隨假設的合理性；實驗2主要探討了文章開始部分沒有明顯的焦點信息時情境模型建構和更新的機制，檢驗了記憶基礎文本加工理論的合理性；實驗3使用再認探測任務，進一步檢驗了更新追隨假設和記憶基礎文本加工理論的差異。實驗結果表明，文本閱讀中情境模型的建構和更新是一個雙加工過程，在自然閱讀過程中，讀者根據所閱讀的信息不同會產生不同的信息加工活動，既會有記憶基礎文本加工理論所支持的協調性整合，也會有建構主義的更新追隨假設所支持的焦點整合。

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