摘要

經過5個步驟編制出了人格特質詞的《大學生問卷》、《高中生問卷》、《初中生問卷》和《青少年學生問卷》，分別對大學生、高中生和初中生進行調查和探索性因素分析。結果發現：（1）《大學生問卷》顯示的自立人格包括主動性、開放性、人際責任、積極性和獨立性五個維度；（2）《高中生問卷》顯示的自立人格包括人際開放與責任、靈活與獨立性、主動性和行為責任四個維度；（3）《初中生問卷》顯示的自立人格包括主動與行為責任、開放性、人際責任、積極性、靈活與獨立性五個維度；（4）《青少年學生問卷》顯示的自立人格包括靈活與獨立性、責任性、主動性、人際開放四個維度。最後，對自立人格構念的合理性、自立人格中“開放性”與“責任性”維度的特點、青少年學生自立人格結構的一致性程度以及本研究在探索自立人格結構方面的優劣等問題進行了討論。

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