目錄 | |
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791 |
漢語形聲字聲旁家族大小對整字發音的影響
畢鴻燕、胡偉、翁旭初 |
798 |
動態範式中基於客體的返回抑制──是客體抑制還是空間抑制的動態更新?
張明、張陽 |
805 |
客體工作記憶任務中大腦皮層活動的記憶負荷效應
羅良、林崇德、劉兆敏、呂勇、李會傑 |
815 |
類別歸納的時間過程和源定位──事件相關電位研究提供的電生理證據
陳安濤、王乃弋、李紅、劉強、馮廷勇 |
824 |
類別學習中兩種學習模式的比較研究:分類學習與推理學習
劉志雅、莫雷 |
833 |
明確嵌套集合關係對貝葉斯推理的促進效應
史滋福、邱江、張慶林 |
841 |
兒童外顯視空間注意轉移
隋光遠、吳燕 |
849 |
47歲兒童依據對繁殖的樸素理解區分植物和非生物的認知發展
張麗錦、方富熹 |
859 |
不同任務定向下小學兒童學習時間分配決策水平的發展
劉希平、方格 |
868 |
青少年的自主期望、對父母權威的態度與親子衝突和親合
張文新、王美萍、Andrew FULIGNI |
877 |
保護動機對農村流動人口性病艾滋病高危性行為的預測
方曉義、藺秀雲、林丹華、李曉銘、鄧林園 |
886 |
樂觀、悲觀傾向與抑鬱的關係及壓力、性別的調節作用
陶沙 |
902 |
泛文化的自尊──基於中國大學生的研究證據
蔡華儉 |
910 |
親密關係的外顯與內隱測量及其相互關係
張洪、王登峰、楊燁 |
916 |
古籍中自立涵義的概念分析
夏凌翔、黃希庭 |
924 |
品牌延伸條件下的廣告說服──雙中介影響模型的拓展
黃勁松、王高、趙平 |
934 |
應用項目反應理論創建圖形推理測驗題庫
肖瑋、苗丹民、朱寧寧、張青華 |
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