摘要

通過三個實驗考察了詞彙加工中的習得年齡效應。實驗一對比了漢字命名和圖片命名中詞彙習得的年齡效應，發現圖片命名中存在著較大的詞彙習得的年齡效應，漢字命名中沒有出現這種效應。實驗二和實驗三分別採用語義範疇判斷任務和圖片語義分類任務，兩個實驗均發現了詞彙習得的年齡效應。實驗結果說明，詞彙習得的年齡效應至少部分來源於語義加工的層次，結果支持了語義假設的觀點。

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