摘要

運用情緒生理學的方法，以31名具有身體攻擊行為的初中工讀學生和30名普通初中生為研究對象，研究了身體攻擊行為學生與普通學生在基線生理喚醒和情緒生理喚醒方面的不同特點。結果發現，在生理喚醒的基線水平上，身體攻擊行為學生與普通學生在指溫、R-R間期、心率、指脈率方面差異顯著，身體攻擊行為學生的指溫、心率、指脈率比普通學生低，身體攻擊行為學生的R-R間期比普通學生R-R間期長。在憤怒刺激條件下，身體攻擊行為學生報告的憤怒體驗水平比普通學生高；憤怒誘發刺激引起身體攻擊行為學生R-R間期、心率變化顯著，而普通學生R-R間期、心率變化不顯著。厭惡與恐懼、悲傷、愉快誘發刺激引起普通學生皮膚電變化顯著，而身體攻擊行為學生皮膚電變化不顯著

_{[英文版 | 目錄 | 心理學報 | 其他文獻 | 訂講表格 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。