摘要

採用簡化的錯誤信念任務，考察了90名3 ~ 5歲幼兒對自己或他人信念證偽引發的驚奇情緒認知及其錯誤信念理解。結果顯示，3 ~ 5歲幼兒對自身或是故事主人公信念證偽之後的驚奇情緒理解表現出顯著的發展趨勢，其歸因均以情境定向為主，只有極少數幼兒提到了相應的信念狀態。3、4、5幼兒對他人、以及自身錯誤信念的認知基本是一致的，通過率分別為一半左右、76.7%、93.3%。幼兒對驚奇情緒產生原因的逆向推理能力在3 ~ 5歲之間獲得了顯著的發展，這一能力顯著差於其錯誤信念認知，且略低於其順向預測能力。這些結果揭示出幼兒很早就發展的心理理論以及心理表徵技能在驚奇情緒理解中的作用。

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