摘要

通過兩個實驗，考察了加工水平對普通話和粵語記憶語言依賴效應的影響。實驗1考察了在有意學習中的記憶語言依賴效應。結果表明，測驗的語言環境對再認有重要影響。被試在粵語測驗環境下對學習過的韓國語詞再認反應時短，誤報率卻低，辨別力強，“記得”反應佔優勢。實驗2考察了無意學習中的記憶語言依賴效應。結果表明，被試在粵語測驗環境下，對評定過的韓國語詞再認反應時短，誤報率卻高，辨別力差，但“記得”反應佔優勢；但在普通話測驗環境下，對評定過的韓國語詞再認反應時長，誤報率卻低，辨別力強，“知道”和“猜測”反應增加。整個研究表明，記憶的語言依賴效應在有意學習和無意學習中都存在，但有不同的趨勢，表明加工水平是影響普通話和粵語記憶語言依賴效應的重要變量。

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