摘要

對1952名大學新生進行適應性調查，其中285人接受了2次以上的追蹤調查，所得的多級評分重複測量數據採用縱向Rasch模型進行統計分析。研究應用SAS的GLIMMIX過程對多層Rasch模型參數估計作了新的嘗試。結果表明：（1）新生在第一學年內，學習和情緒適應總體呈上升趨勢，人際適應呈下降趨勢；（2）不同個體入學時的適應狀況差異顯著，但是隨時間變化的趨勢、快慢相同；（3）學習適應分量表的項目穩定性較好，而人際、情緒適應的部分項目難度存在時間效應。研究結果對新生輔導具有啟示意義。

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