摘要

心理韌性（resilience）是積極心理學的熱點課題。雖然國外已有很多測量工具，但在中國群體中的適用性未得到支持。基於心理韌性的過程模型，通過訪談法開發適合我國青少年群體的心理韌性測量工具。通過訪談25名經歷過較大負性生活事件而又適應良好的中學生，編制出100個題目，在283名青少年中初測，通過項目鑒別度分析和探索性因素分析，保留了27個題目，包含目標專注、情緒控制、積極認知、家庭支持和人際協助五個因子，α 均大於0.7。複測樣本包含420名青少年，驗證性因素分析支持了量表的結構效度，二階因素分析發現前3個因子屬於個人力，後2個因子屬於支持力。以其他心理韌性量表（RS）和中學生生存質量為關聯效標，皮爾遜相關分別為0.53和0.49，支持了量表的外部效度。文章最後討論了我國青少年心理韌性結構的文化意義及量表的應用範圍。

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