目錄 | |
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| 1042 |
一個參與者眼中的行為遺傳學史上的里程碑
(原文以英文撰寫) Irving I. GOTTESMAN |
| 1051 |
學習能力與學習障礙的遺傳學：英國的近期發展和中國的研究的可能方向
(原文以英文撰寫) Robert PLOMIN, Claire M.A. HAWORTH, & Oliver S.P. DAVIS |
| 1062 |
遺傳、環境和青少年的吸煙飲酒行為：芬蘭雙生子研究的回溯與前瞻
(原文以英文撰寫) Richard J. ROSE & Jaakko KAPRIO |
| 1073 |
行為遺傳學的終結？
(原文以英文撰寫) Matt McGUE |
| 1088 |
多動症的遺傳學研究概述
(原文以英文撰寫) Anita THAPAR & Evangelia STERGIAKOULI |
| 1099 |
兒童發展中的社會過程和遺傳的影響：雙生子和養子女設計的新穎方法
(原文以英文撰寫) David REISS |
| 1106 |
早期成長與發展研究：利用前瞻性的養子女設計研究遺傳與環境的互動
(原文以英文撰寫) Leslie D. LEVE, Jenae M. NEIDERHISER, Laura V. SCARAMELLA, & David REISS |
| 1116 |
瑞典的雙生子與子代研究：通過雙生子及其家庭來增加對遺傳與環境互動的了解
(原文以英文撰寫) Jenae M. NEIDERHISER & Paul LICHTENSTEIN |
| 1124 |
分離遺傳與環境對兒童發展的影響：介紹一個新穎的研究方法
(原文以英文撰寫) Gordon T. HAROLD, Katherine H. SHELTON, Frances RICE, Jacky BOIVIN, Dale HAY, Marianne Van Den BREE, & Anita THAPAR |
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