摘要

採用移動窗口技術和自我報告法探討了文本閱讀中協調性整合發生的具體機制。被試為華南師範大學本科生114名。實驗1通過分析不同條件下目標句的閱讀時間，探討當前信息跟先前信息只有語義相關上的局部不一致但沒有事件相關時能否發生協調性整合。實驗2通過分析不同條件下探測詞的反應時間探討文本閱讀過程中單純語義相關沒有事件相關時，目標句閱讀是否會自動激活跟其有關的背景信息。實驗3通過分析不同條件下目標句的閱讀時間和被試的自我報告指標，探討協調性整合是否是一種自動化的過程，即探討被試在文本閱讀過程中能否意識到這種信息整合方式。總的實驗結果表明，文本閱讀中當前信息跟先前信息有語義相關時可以引發信息激活，但只有當前信息跟先前信息有事件相關時才會發生信息整合；另外，協調性整合是一種自動化的過程，讀者在文本閱讀過程中不能意識到這種信息整合方式的發生。

_{[英文版 | 目錄 | 心理學報 | 其他文獻 | 訂講表格 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。