摘要

以絕對方位中的物體方位判斷為實驗任務，並按照以往研究把判斷過程進行分解為獲取目標位置信息、獲取前行方向信息和判斷目標物體相對於參照物體的方位信息，旨在考察不同信息獲取過程下的目標位置和前行方向如何影響基於場景記憶的參照系整合過程中的絕對方位判斷。實驗1的判斷任務同時包括這三個過程；實驗2和實驗3中的判斷任務分別獨立於路徑描述（即定位後判斷，先獲知目標位置信息，再進行方位判斷）和自身定向（即定向後判斷，先獲取前行方向信息，再進行方位判斷）。每個任務均為目標位置（R0°－前、R45°－左前／右前、R90°－左／右、R135°－左後／右後，R180°－後）× 前行方向（北、東南西、斜方向）的組內設計、因變量為正確率和判斷時間，共有60名大學生被試（男女各半）參與實驗。發現：朝北優勢效應只在實驗1中明顯；三個實驗任務中均存在正方向－左右位置優勢效應、以及0°和180°位置優勢效應；目標位置對物體方位判斷的影響程度要大於前行方向對判斷的影響程度。結合以往的研究來看，場景記憶上的判斷比視覺媒介上的同類判斷受目標位置影響的程度要大，其他影響模式比較一致。從判斷的信息獲取過程上對結果進行了討論，這有助於理解絕對方位判斷的認知結構。

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