摘要

本研究有兩項實驗。實驗一包括三種加工水平和三種不自覺記憶測驗方 式。結果表明，補筆不受加工水平影響。詞干補筆是否受加工水平影響與詞干 補筆可能性的大小無關。實驗二採用了問卷技術，本詞干補筆訓驗啟要求被試 回答他在測驗中是否進行了有意回想。結果表明，有意回想的被試對意義加工 的單字比對結構加工的單字獲得更高的起動效應；而沒有回想的被試其結果不 受加工水平影響，從而證實，詞干補筆也不受加工水平影響。

_{[ 英文版 | 目錄 | 心理學報 | 其他文獻 | 教育學院網頁 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk。