摘要

本研究的目的是探討隔區或皮質頂葉在大鼠空間認知加工中的作周。實驗 觀察到隔區或皮質頂葉損毀大鼠 Morris速宮學習或記憶作業成績顯著低於控 制組，並發現隔區損毀大鼠主要採用與皮質頂葉或控制組不同的“非圖類”搜 索策略。搜索策略的差異提示，隔區和皮質頂葉在大鼠圖認知加工系統中處於 不同的功能層次，隔區具有更重要的作周。

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