摘要

本文包括長時記憶視優效應的三項實驗。實驗一使用漢語為學習材料，北京人與廣 東人為被試；實驗二使用英語為學習材料、美國人與中國人為被試；實驗三 使用日語為學習材料、日本人為被試。三項實驗都有視覺、聽覺兩種呈現方式。三 項實驗的結果都有利於證明頻率差異假設，即如果在書面言語中經驗某字詞的頻率 高於在口語中經驗該字詞的頻率，則該字詞的視覺呈現優於聽覺呈現。

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