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心理學報


(一九九三年)第二十五卷第二期•173-179頁

大學生鏡像書寫及其機制探討

范曉舵、徐震雷、李心天

摘要

本研究選擇60名右利大學生(男女各半)為被試,在筆劃水平上對十四種不同書寫 方式下快速書寫時所出現的自發性鏡像書寫進行了研究。所有被試隨機分為人 數相等的實驗、對照兩組,組內男女各半。對實驗組加以注意干擾。書寫內容是十 個阿拉伯數字(0-9)及十三個漢字組成的一句話。本研究結果表明:注意干擾、感 覺的反饋調節,書寫內容的特點是影響鏡像書寫出現的重要因素。作者在分析 國內外有關鏡像書寫工作的基礎上,進一步提出了“穩態系統”理論。
關鍵詞: 鏡像書寫;自身鏡像能力;相關鏡像能力;運動程序;鏡像運動程序;穩態系統

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