摘要

本文對以往裂腦患者、右半球摘除患者和正常被試的若干實驗結採進行了綜合 性的二次分析；同時對雙腦協同活動的機制進行了討論。依據實驗資料提出 雙腦協同活動的兩種可能的模式：(1)雙腦互補模式；(2)雙腦互擾模式。

統覽以往文獻，覺得把實驗數據的算術平均數或某些概率運算的結果作為大腦一 側優勢的指標可能是欠妥當的，因為它忽略了數據本身的性質。依據從三 種視野所分別獲得的數據可能具有向量性質，故建議：

1. 用左、右視野所獲數據的向量差作為雙腦協同活動中協同程度或協同水 平的指標；
2. 把三組數據放在平面直角坐標系中分析，把左、右視野數據與中間視野 數據之間的夾角差數作為單側視野相對認知優勢的指標。

_{[ 英文版 | 目錄 | 心理學報 | 其他文獻 | 教育學院網頁 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk。