摘要

該文從以下三個方面分析了班圖拉觀察學習理論的特徵，(1)強化與認知的結合， (2)行為主義的建構論，(3)交互決定論。作者認為，斑圖拉對心理學的傑出貢獻 是他發掘了觀察學習這一前人所忽視的學習形式，給了觀察學習以應有的地位。作 者認為，斑圖拉在其觀察學習的研究中，注重社會因素的影響。以認知的術語闡述 觀察學習的過程與作用，且注重以人為被試的實驗，因而對學習心理學的發展 產生重要影響。

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