摘要

用實驗方法研究規則多邊圖形的離散度、圖形基過數、顯示條件及三因素 的交互作用對圖形信號認知績效的影響。實驗的自變量有：(1)圖形的離散 度參數；(2)圖形的基過數；(3)圖形的顯示條件。因變量是各圖形信號的 平均反應時。實驗的刺激材料是25個不同離散度、不同基過數的規則多邊 圖形。刺激材料的呈現與被試的反應記錄都由計算機控制。結果表明；(1) 離散度對圖形信號認知績效的影響十分顯著，離散度適中及偏小的圖形信號 認知績效較高；(2)圖形基過數對認知績效的影響十分顯著，認知績效反比 於圖形的基過數；(3)顯示條件對認知績效的影響不顯著；(4)離散度與基過 數的交互作用影響顯著，離散度偏大的0.6, 0.7圖形與離散度偏小及適中的 0.3, 0.4, 0.5圖形的認知績效在基過數大於8後出現明顯的分離趨勢。

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