目錄 | |
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當代教育哲學的新課題:老人教育哲學之探討及其啟示
黃錦山 |
35 |
從「現象學反思」到「意識型態批判」──論Husserl與Apel的方法論對比及其在教育研究上的意義
王俊斌 |
71 |
探討德國教育學者Wolfgang Klafki教育理論之轉向
朱啟華 |
93 |
日本道德教育理念的理論結構與儒家思想作用之分析
梁忠銘 |
119 |
清代學政研究
黃春木 |
151 |
運用學校本位經營機制推動教學創新之探討
林生傳、李新民、廖仁智 |
183 |
學校本位課程評鑑的知識基礎──教師實踐知識
林佩璇 |
211 |
自傳文本的課程論述與批判
陳昇飛 |
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