摘要

在荷蘭時期，就有相當多的荷蘭傳教士，進入臺灣傳播基督宗教。當這些神職人員面對原住民傳教時，便面臨語言使用的問題。宗教改革後的歐洲，新教的國家大致以自己的母語來閱讀聖經，而初期傳教士來到臺灣，也是使用原住民的語言來認識基督教義。然而，隨著荷屬東印度公司不願花大筆金錢於傳教工作上，對原住民實施荷蘭語教學，成為省錢且可提昇教育效果的手段。於是，在傳教語言的使用上，呈現「本土化」與「荷蘭化」之間的拉扯。最後，不見「荷蘭化」有何具體的成果，但傳教士所引進的羅馬拼音，卻成為原住民的一種書寫工具。荷蘭統治臺灣期間傳教與教育語言使用上的利益爭執與權力衝突，是這段殖民時期最具影響力的教育史實，也正是本文所要探討的核心議題。

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