摘要

本文旨在探究成人資訊素養的主要內涵，了解不同背景的成人資訊素養的水準及其影響因素，作為提昇我國國民資訊素養的參考。準此，本研究利用文獻分析及問卷調查進行研究，獲致下列結論：
一、成人資訊素養具有多元內涵。
二、台北市民成人資訊素養受到年齡、教育、職業、收入、工作性質、學習經驗、個人設備等因素影響。
三、台北市民之成人資訊素養之取用能力、評估能力、組織能力及應用能力有待加強。
四、台北市民成人資訊品質與工作性質有關。
五、台北市民成人質訊素養的品質隨著教育程度而提高。

根據上述結論，本研究提出下列建議：
一、推動整合型的資訊素養教育。
二、結合相關單位，增加成人上網的機會。
三、發展適於成人學習的教學模式與課程教材。
四、培育成人資訊素養教育專門師資。
五、提昇成人基本教育水準，在國中小補校試辦資訊素養教育課程。
六、推廣全民資訊素養學習運動。
七、加強資訊倫理與批判教育。
八、加強資訊素養的深入研究。

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