簡體

社會教育學刊


(一九九二年六月)第二十一期•209-231頁

隔空教育中教學互動方法之探討

黃明月

摘要

由於知識的爆增,便得終身學習變得愈來愈重要:由於電子傳播科技的進 步,使得隔空學習的機會大為提昇,因此隔空教育是目前成人教育體系中相當 重要的一環。

隔空教育意指教師與學習者並非處於相同的時空條件下,而教學活動的進 行靠各種媒介傳送,並輔以指導教師或教學組織幫助學習者學習。由於隔空教 育的基本特徵在教師與學習者是分開的,因此如何促進教師與學習者以及學習 者之間有關於教學的互動是非常重要的。

本文主要目的在探討隔空教育中互動的重要性,互動的類別、互動的技術 以及互動的品質,最後,檢視我國當前隔空教育中主要的教學互動方法並提出 具體建議作為參考。

關鍵詞: 隔空教育;教學互動方法

[ 英文版 | 目錄 | 社會教育學刊 | 其他文獻 | 教育學院網頁 | 查詢 ]


Mail icon 查詢有關資料,請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk