摘要

本研究旨在針對台灣地區成人教育發展現況作一評析，以瞭解其成效，並 作為未來改進之參考。經採用文獻檔案研究法，廣泛蒐集政府機構檔案資料、 統計調查資料、社教單位的施政成果報告和記者會資料、專家學者的研究調查 資料，以及國內、外有關成人教育發展資料等，作為評鑑的依據。

經由資料分析與評鑑，本研究得到如下結論：

1. 台灣地區的成教發展趨勢與先進國家成教發展潮流相一致。
2. 政府單位對於成教計畫的執行尚稱理想，唯在成教法規的訂定、成教機 構體系和網絡的建立，以及成教工作評鑑的執行上並未落實。
3. 成年國民文盲率仍然偏高，與先進國家有甚大差距。
4. 民眾參與成教活動的比例仍然偏低。
5. 民眾的成教需求與政府的成教供給差距過大，政府應擴大供紿量才能滿 足民眾需求。
6. 政府成教經費佔國家教育經費比例過低。

研究者並針對評鑑結果，提出台灣地區成人教育發展之建議。

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