摘要

本文旨在回顧並批判學生次文化之研、理論與方法論。本文首先檢討文化及 其相關慨念作為評析學生次文化研究基礎。其次，分別陳述並批評五類學生 次文化研究：(1) 文化元素的研究；(2) 文化歸類的研究；(3) 適應理論 的研究；(4) 階級抗拒理論的研究；(5) 文化生態理論的研究。第三，則檢 討兩種主要研究方法的問題：調查法與民族誌。最後提出暫時性的緒論及在教 育與社會革新之啟示。

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