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| 交互式多媒體教學系統在國中生學習細胞分裂的成效研究 | 湯清二 | 267 |
| 中學數理 教師在職進修課程計設之行動研究(I) ─教師轉變與課程調整 |
郭重吉、 江武雄、 張文華 |
295 |
| 國小高年級學童蒸發、凝結與沸騰概念之研究 | 張敬宜 | 321 |
| 教師對以邏輯實證與後邏輯實證主義科學哲學觀建構之電化電池發展史教材的認識與抉擇 | 洪振方、 賴羿蓉 |
347 |
| Kuhn《結構》中所談的科學教育 ─ 兼論 Siegel 與 Brush 的爭議 | 徐光台 | 391 |
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