摘要

本研究主要目的為建立STS網路資源系統並探討發展教學的自我評鑑系統之可行性，網路資源系統的發展係由STS觀點建立模組的網狀脈絡結構與教學參考內容；網路自我評鑑系統的雛型建立，則應用模糊邏輯，進行初步的評估。研究結果除呈現網站理念與特點外，並肯定應用模糊邏輯系統進行教師自我評鑑工作的可行性。

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