目錄 | |
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以CHILDES分析一對一科學教學活動中師生互動共建科學知識的行為表現
邱美虹、林秀蓁 |
159 |
三-六歲幼兒對重量概念的認知:本質認知與保留推理
莊麗娟 |
183 |
中小學生物質微粒模式之迷思概念的診斷工具和分析方法
林財庫 |
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發散性思考測驗的同質性分析──以國小物理問題測驗為例
何偉雲 |
241 |
國小高年級學童分數概念量表之設計研究
詹婉華、呂玉琴 |
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