目錄 | |
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國小學生的生物腐化想法與科學教室環境知覺關係之研究
游淑媚、林淑芳 |
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國小學童「電池」概念之診斷──以兩段式選擇題為例
李賢哲、樊琳、張蘭友 |
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探究式實驗教學對國二學生理化學習動機之影響
蔡執仲、段曉林 |
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整合類比與多重表徵研究取向探究多重類比設計對兒童電學概念學習之影響
林靜雯、邱美虹 |
| 347 |
情知意的理念在認識機制中之角色探究
李金連 |
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