目錄 | |
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科學自我效能量表之發展
何仕仁、黃台珠、吳裕益 |
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科學教育應如何提升學生的科學素養──台灣學術精英的看法
靳知勤 |
| 647 |
數常識情境教學活動融入國小三年級數學科教學之研究
楊德清、吳宛儒 |
| 671 |
國中學生「燃燒」概念診斷之研究
張容君、張惠博 |
| 703 |
探究歷史導向微積分課程與發展學生數學觀點之關係
劉柏宏 |
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