目錄 | |
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臺灣STS教育領域學位論文之發展回顧與評析
靳知勤 |
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不同佈題模式對學生論證表現的影響
黃翎斐、張文華、林陳涌 |
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“5 Why”鷹架式提問提升國小學生學習成就與科學探究學習能力之研究──以「如何做麵包？」教學模組為例
盧秀琴、洪榮昭、蔡春微 |
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「科學家發明了什麼？！」──解析學生對於科學新聞中的科技產物意象
黃俊儒、簡妙如 |
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數學寫作融入國三數學課室實踐歷程與影響之研究
楊德清、姜淑珍 |
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