摘要

本研究目的，主要在探測三−六歲幼兒的天真動力學，為瞭解幼兒較原發性的抽象思維，探析其間的互動脈絡，研究者以型式關聯的三類「純重力」運動（自由落體、單擺與斜面運動）為主題，同步探測幼兒對運動起因與軌跡的相關推理，以探知其中的思維。研究結果發現：1. 在運動起因上（為何會運動），「力」與「支撐」為二大判斷法則，並以不同的型式轉化出現，呈現出思維的條理性。2. 在運動軌跡上，幼兒雖存有「重量主導」、「直落」、「坡度－速度」的直覺信念，然而，其思維與年長者有別，易隨情境的不同，如運動物體的性質（是動物或物體？）或運動的方向（是橫向或縱向？）而變異。然此類思維並非隨機，其中仍隱含「若－則」的條件邏輯與判斷結構，呈現幼兒的思維潛力。

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