目錄 | |
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| 1 |
建立比較課程論芻議 侯懷銀 |
| 5 |
綜合理科課程與科學方法教育 ── 從浙江省初中《自然科學》課程談起 余自强 |
| 8 |
面向21世紀的學生觀 王本陸 |
| 13 |
走向現代化的教學論 ── 90年代我國教學論的進展與反思 汪劉生 |
| 18 |
知識與能力並重，全面提高學生的科學素質 趙占良 |
| 22 |
高中音樂欣賞課教材內容設計的幾點體會 ── 兼談人教版新編高中音樂教科書的編寫特點 杜永壽 |
| 26 |
提高初中英語教師專業素質的必要性及對策 ── 鄭州巿城、鄉初中英語教學現狀的調查與分析 李莉 |
| 30 |
中小學英語教師業務進修的必要性和途徑 劉伯祥 |
| 33 |
小學語文“雙軌”教學體系的思考與實踐 沈培坤等 |
| 38 |
面向21世紀的小學數學課程改革與發展 盧江 |
| 44 |
初中物理STS教育運行機制的構建與實踐 熊春玲 |
| 48 |
計算機輔助化學教學的幾點思考和認識 陳晨 |
| 52 |
著眼於創新 立足於運用 ──《教育與心理研究方法》讀後 王德清 |
| 53 |
填補化學學科課程論的空白 ── 評《化學課程論》 張健如 |
| 55 |
20世紀隱蔽課程研究的歷史回顧與評析（上） 李復新 |
| 59 |
第三次國際數學和科學研究（TIMSS）簡介及其啟示 張勁松 |
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