目錄 | |
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什麼樣的教育才能興國 呂型偉 |
| 3 |
初中綜合理科教學的實踐與研究（上） 浙江省蕭山市教委教研室 |
| 7 |
實施教學綜合改革 探索素質教育途徑 湖北省教研室 |
| 11 |
學生最優發展教學模式的研究與實踐 浙江省鎮海中學課題組 |
| 15 |
學科教育目標與導學體系探索 周小山等 |
| 20 |
關於中小學正確開設活動類課程的幾個問題 廖哲勳 |
| 27 |
關於活動課程性質和定位的幾點認識 高峽 |
| 30 |
開展教學研究 優化教學過程 搞好課程試驗 ── 天津市普通高中新課程試驗高一教研工作初探 天津市教研室 |
| 33 |
關於高中數學新教材試驗的一些思考 陳德明 |
| 36 |
對初中物理教材的評價和修訂設想 劉文泉、王少力 |
| 39 |
化學思維能力結構及其培養 顧建辛 |
| 44 |
俄語“一條龍”教改實踐探索 尹國安等 |
| 48 |
素質教育與考試制度改革 戴艷 |
| 51 |
中學歷史教學與高考改革 穆圭 |
| 54 |
認識教學對象是高師公共心理學教學的起點 賀紅 |
| 56 |
如何培養師範生的語文教師素質 王白雲 |
| 58 |
試論高師寫作課程的師範性和素質性 潘新和 |
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