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高歌猛進 繼往開來 ── 人民教育出版社成立50周年獻辭 韓紹祥、魏國棟 |
2 |
葉聖陶教材編輯活動與思想研究 ── 紀念人民教育出版社成立50周年 聞默 |
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研究性學習的特點和課程定位 霍益萍、張人紅 |
11 |
中小學科學課程改革:理念、趨勢、困難和代價 楊曉微 |
16 |
簡論課程社會學研究的功用 吳康寧 |
20 |
挖掘教材創造因素 培養學生創新思維 周光旋 |
23 |
克服盲點 走出誤區 ── 談閱讀教學的改革 施茂枝 |
29 |
按照中學生數學思維的發展規律進行數學思維訓練的探索 吳傳發 |
34 |
正視中國英語 體現民族特色 官群、孟萬金 |
37 |
關於中學法律常識課教學的探討 夏利民 |
41 |
高考模式變換:問題與影響 董標、胡中鋒 |
45 |
高師公共心理學試教法的探討 姚本先 |
48 |
試論青年教師的發展模型及策略 盧真金 |
53 |
用“教例”學《小學語文教學法》 董非 |
55 |
國外關於創造性培養的若干研究 周谷平 |
59 |
香港中學數學課程改革的新動向 孔企平 |
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